E-Learning - Anspruch und Praxis : Arbeitskreis 4.3. Web-Didaktik und Standards zur Generierung netzgestützten Lernens

Abstract

Arbeitskreis 4.3 Beiträge: EHLERS: Nutzerorientierung als Grundlage für Qualität und Didaktik webgestützten Lernens; MANGOLD: Didaktische Anforderungen und Schlüsselqualifikationen für e-Trainer; LINDNER: Qualitätskriterien und Standards für E-Learning; MÜNDEMANN: Test Train - Test Certify: Ein neues Bildungsmodell für lebensbegleitendes Lernen; NITZSCHE/FREYER: Aus dem Web in die Praxis - Ein Beispiel aus der Automatisierungstechnik; REGLIN: Usability: Ein Kernbegriff in der Diskussion um die Qualität netzgestützten Lernens; SCHAPER: L3: Lifelong Learning -Learning as utility. (BIBB)