Gemeinsame Erarbeitung einer Unterrichtseinheit "kosmetische Präparate" durch Lehrer und Schüler einer Berufsfachschule. Ein Beitrag zum handlungsorientierten Unterricht

Abstract

An den Beruflichen Schulen in Dinslaken wurde an der Abteilung Hauswirtschaft die Unterrichtsplanung mit Schülern durchgeführt. Die Schüler wählten ein Thema über Kosmetika; die zu besprechenden Inhalte wurden als Stoffplan gegliedert. Die Bewertung der Ergebnise dieses Projektes wird auszugsweise vorgestellt.