Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen : ein didaktisches Plädoyer
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782171
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Abstract
„Ausgewählte Ergebnisse eines Pilotprojekts, das die Lehrer*innenperspektive auf methodisch-didaktische Strukturierungen von Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen aufgreift, verweisen auf die Notwendigkeit wie Potentiale einer tiefergehenden Auseinandersetzung.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)