Reformperspektiven der beruflichen Integrationsförderung: Zielgruppenspezifische Förderansätze an interdisziplinären Schnittstellen der Berufs- und Sozialpädagogik

Abstract

Die Autorin stellt exemplarisch zwei Förderkonzepte der berufspädogischen Integrationsförderung sowie deren Implementierung in das Regelsystem vor. Die Teilzeitberufsausbildung für alleinerziehende junge Mütter und die Entwicklung von Qualifizierungsbausteinen als Instrument für niedrigschwellige berufliche Qualifizierung gelten als wichtige zielgruppenspezifische Förderinstrumente. Dringlicher Handlungsbedarf besteht in Bezug auf die Weiterentwicklung dieser Konzepte, ihre didaktische Gestaltung und ihre institutionelle Verankerung. (BIBB-Doku)