Action Learning bis Zirkelarbeit

bibb.id98625
dc.contributor.authorMeier, Harald [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:04:43Z
dc.date.available2018-12-17T12:04:43Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractEine Umfrage unter Personalleitern ergab, dass Seminare und Fachlehrgänge nach wie vor das bevorzugte Instrument der Personalentwicklung (PE) in den Unternehmen sind. Vorgesetzten- spezifische Methoden wie Assistentenstellen, Mentoring spielen nur eine sehr geringe Rolle, systematisches Training on-the- job wird kaum genutzt, ebensowenig abteilungsübergreifende Lernmethoden und -konzepte. Als Gründe für das niedrige Niveau der Personalentwicklung werden u.a. eine fehlende unternehmerische Kompetenz der PE-Abteilung und eine falsche Kammer- und Verbandspolitik genannt. (BIBB)
dc.format.extentS. 35-37
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/712900
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalwirtschaft : Magazin für Human Resources
dc.relation.ispartofvolume22 (1995), H. 6
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.titleAction Learning bis Zirkelarbeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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