Förderkonzept "Deutsch als Zweitsprache" im ausbildungsbegleitenden Deutschunterricht
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Abstract
Die Autorin fasst zunächst Beobachtungen zusammen, die sie im Rahmen eines ausbildungsbegleitenden Unterrichtsprojekts für Auszubildende nicht-deutscher Muttersprache in sozialen, pflegerischen und medizinischen Berufszweigen gemacht hat. Sie stellt dann ihr Konzept einer integrativen berufsbezogenen Sprachförderung des Deutschen als Zweitsprache vor.(Orig).