Die Bedeutung der "Persönlichkeitskompetenz in der Ausbildung"
| bibb.id | 81021 | |
| dc.contributor.author | Bornstein, Ulrich [Verfasser] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T10:25:01Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T10:25:01Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description.abstract | In seinem Beitrag appelliert der Autor (selbstständiger Trainer) an die Unternehmen, früher und intensiver (mit Beginn der Ausbildungszeit) in "zukunftsorientierte soft skill- Ausbildung", hier besonders in die Erhöhung der Persönlichkeitskompetenz junger Menschen zu investieren. Im Spannungsfeld der vier Kompetenzbereich Fach-, Sozial-, Methoden- und Personalkompetenz komme letzterer eine überragende Bedeutung zu. Unter mangelhafter Personalkompetenz leide auch die entsprechende berufliche Handlungskompetenz. (BIBB2) | |
| dc.format.extent | S. 14-19 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/692871 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Der Ausbilder : Zeitschrift für betriebliche Berufsausbilder | |
| dc.relation.ispartofvolume | 51 (2003), H. 3 | |
| dc.subject.classification | G 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte | |
| dc.subject.classification | T 4.2 Psychologie | |
| dc.subject.classification | G 1.2.3.1 Potenziale | |
| dc.subject.classification | S 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung | |
| dc.subject.classification | G 2.3.4 Qualifikationswandel | |
| dc.subject.classification | S 4.3.6 Human Capital | |
| dc.subject.classification | L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung | |
| dc.subject.other | Persönlichkeitspsychologie | |
| dc.subject.other | Persönlichkeitsentwicklung | |
| dc.subject.other | Schlüsselqualifikation | |
| dc.subject.other | Humankapital | |
| dc.subject.other | Handlungskompetenz | |
| dc.subject.other | Auszubildender | |
| dc.title | Die Bedeutung der "Persönlichkeitskompetenz in der Ausbildung" | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |