Aktuelle Fragen der Berufsbildungspolitik

bibb.id101394
dc.contributor.authorLaermann, Karl-Hans [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:25:38Z
dc.date.available2018-12-17T12:25:38Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractAnlässlich der Einweihung eines neuen IHK-Bildungszentrums umreisst der Bildungsminister die gegenwärtige Situation im Bildungsbereich, insbesondere in der Berufsbildung. Diese Situation stellt sich in den alten und neuen Bundesländern unterschiedlich dar. Er kritisiert die Praxis in den neuen Bundesländern, bei der Ausbildungsplatzentwicklung den bestehenden Zustand festzuschreiben und zum Jahresbeginn die Ausbildungslücken vom Bund durch Sonderprogramme schliessen zu lassen. Statt dessen muss erwartet werden, dass die am Ausbildungsprozess Beteiligten alle Anstrengungen unternehmen, um für ein ausreichendes Ausbildungsplatzangebot zu sorgen. Um auch in Zukunft den erforderlichen Fachkräftenachwuchs gewinnen zu können, sieht die Berufsbildungspolitik folgende Schwerpunkte: stärkere Differenzierung der beruflichen Ausbildung, engere Verzahnung von beruflicher Aus- und Weiterbildung sowie die Realisierung der Forderung nach mehr Gleichwertigkeit von beruflicher und allgemeiner Bildung, ferner die stärkere Berücksichtigung der europäischen Anforderungen nach dem Vertrag von Maastricht. Für den Bereich der Weiterbildung fordert er die Beibehaltung der marktwirtschaftlichen Organisation als Grundlage, wogegen der Staat nur für die unverzichtbaren Rahmenbedingungen zuständig sei. (BIBB)
dc.format.extentS. 199-206
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716170
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume46 (1994), H. 7
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationP 1.9 Begabte
dc.subject.classificationS 2.3.2 Programme in der Berufsbildung
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.classificationI 1.4 Berufsbildungsprojekte/Entwicklungsprojekte
dc.subject.classificationI 2.1.1 Neue Bundesländer
dc.subject.classificationI 1.5 Internationale Organisationen & Institutionen
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherAusbildungsplatzangebot
dc.subject.otherDefizit
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherBegabtenförderung
dc.subject.otherEuropäische Integration
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherOstdeutschland
dc.subject.otherEG
dc.titleAktuelle Fragen der Berufsbildungspolitik
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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