Transformation der Berufswahlmotivation? : Nachhaltigkeit als Argument zur Steigerung des Interesses am gewerblich-technischen Lehramt

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bibb.id184457
dc.contributor.authorSpangenberger, Pia [Verfasser]
dc.contributor.authorSchrader, Ulf [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-01-24T13:03:16Z
dc.date.available2020-01-24T13:03:16Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"In einem Forschungsvorhaben an der TU Berlin im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung wurde der Zusammenhang von Studieninteresse und Nachhaltigkeit als Motivationsfaktor für die Berufswahl am Beispiel des gewerblich-technischen Lehramts näher untersucht. Der Beitrag beschreibt Design und Ergebnisse der in diesen Vorgaben durchgeführten Studien. ." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 15-17
dc.format.illustrationLiteraturangaben, graph. Darst.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/776126
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 179
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherLehramt
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherStudienfachwahl
dc.subject.otherGewerblich-technische Berufsbildung
dc.titleTransformation der Berufswahlmotivation? : Nachhaltigkeit als Argument zur Steigerung des Interesses am gewerblich-technischen Lehramt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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73 (2019), H. 179
Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung