Aufbruch ins Ungewisse?! : Den Orientierungseinsatz berufspädagogisch begleiten

bibb.id781615
dc.contributor.authorHofmann, Nicola [Verfasser]de
dc.contributor.authorDorn, Sabine [Verfasser]de
dc.contributor.authorWillaredt, Anna [Verfasser]de
dc.contributor.authorReiber, Karin [Verfasser]de
dc.date.accessioned2023-08-08T14:06:19Z
dc.date.available2023-08-08T14:06:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstract„Im folgenden Artikel werden erste Ergebnisse aus dem vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) beauftragten Forschungsprojekt TiP-regio beschrieben. Auszubildende werden in Fokusgruppen vor und nach dem ersten Praxiseinsatz in der Pflegeausbildung befragt. Anhand dieser und anderer Interview- und Diskussionsergebnisse wird ein Onboarding-Konzept entwickelt.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityNicola Hofmann, Sabine Dorn, Anna Willaredt, Karin Reiberde
dc.format.extentSeite 141-146de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.illustrationFotografiende
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uriDOI:10.1024/1861-6186/a000738
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781615
dc.language.isodede
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dc.rdacontent.termTextde
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofPADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
dc.relation.ispartofvolume18 (2023), H. 3
dc.subject.classificationS 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufede
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildendede
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)de
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherPflegeberufde
dc.subject.otherBerufsausbildungde
dc.subject.otherAuszubildenderde
dc.subject.otherAusbildungssituationde
dc.subject.otherAusbildungszufriedenheitde
dc.subject.otherAusbildungserwartungde
dc.subject.otherBefragungde
dc.titleAufbruch ins Ungewisse?! : Den Orientierungseinsatz berufspädagogisch begleitende

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