Berufliche Orientierung als Teil des Bildungsverständnisses im Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften : Grundüberlegungen und curriculare Umsetzung

Jenewein, Klaus [Verfasser]

Berufliche Orientierung als Teil des Bildungsverständnisses im Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften : Grundüberlegungen und curriculare Umsetzung

bibb.citationdr	Zitation des Datenreports	de
bibb.id	779684	de
dc.contributor.author	Jenewein, Klaus [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2021-12-23T09:55:27Z
dc.date.available	2021-12-23T09:55:27Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	"Der Beitrag stellt curriculare Überlegungen vor, mit denen in den Bundesländern Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt in der gymnasialen Oberstufe ein wissenschafts- und berufspropädeutisches Bildungsverständnis des Beruflichen Gymnasiums für Ingenieurwissenschaften umgesetzt wird." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Klaus Jenewein	de
dc.format.extent	18-21 Seiten	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779684
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dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	75 (2021), H. 191
dc.subject.classification	S 3.1.3 Studienqualifizierende Bildungsgänge	de
dc.subject.classification	S 3.1.3.1 Berufliches Gymnasium	de
dc.subject.classification	T 4.7 Technik- & Ingenieurwissenschaften	de
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung	de
dc.subject.classification	I 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen	de
dc.subject.classification	I 2.1.1.5 Sachsen-Anhalt	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Fachgymnasium	de
dc.subject.other	Berufliches Gymnasium	de
dc.subject.other	Ingenieurwissenschaft	de
dc.subject.other	Berufsorientierung	de
dc.subject.other	Nordrhein-Westfalen	de
dc.subject.other	Sachsen-Anhalt	de
dc.title	Berufliche Orientierung als Teil des Bildungsverständnisses im Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften : Grundüberlegungen und curriculare Umsetzung	de

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75 (2021), H. 191

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