Zum Berufsleitbild "Lehrerin/Lehrer sein". Eine Stellungnahme der GEE (Nov. 1997)

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bibb.id90862
dc.contributor.editorGemeinschaft evangelischer Erzieher [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherGemeinschaft evangelischer Erzieher
dc.date.accessioned2018-12-17T11:17:24Z
dc.date.available2018-12-17T11:17:24Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDie vorliegende Stellungnahme betont v.a. drei Aspekte in der Diskussion zum Berufsleitbild von LehrerInnen: die Stärkung der pädagogischen Kompetenzen, die Professionalisierung in der Wertediskussion und die Verständigung über das Menschenbild, das der Erziehung zugrunde gelegt wird.
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben
dc.format.extentS. 15-16
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703774
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehen heute
dc.relation.ispartofvolume48 (1998), H. 1
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherFrauen in Einzelberufen
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherLeitbild
dc.subject.otherBerufsethos
dc.titleZum Berufsleitbild "Lehrerin/Lehrer sein". Eine Stellungnahme der GEE (Nov. 1997)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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48 (1998), H. 1