Die hierarchiefreie Forschungsgemeinschaft als Qualifizierungs- und Professionalisierungsinstrument in der qualitativen Berufsbildungsforschung

Abstract

"Forschungswerkstätten sind in der qualitativen Bildungs- und Sozialforschung etabliert und werden inzwischen auch in der Berufsbildungsforschung verstärkt eingesetzt. In Form der hierarchiefreien Forschungsgemeinschaft erhalten sie eine wichtige zusätzliche Reflexions- und Supervisionsfunktion." (Autorenreferat, BIBB-Doku)