Schule zur Arbeitswelt hin öffnen

Abstract

Die Autorin "beschreibt die Öffnung von Schule hin zur Arbeitswelt als wichtigen Bestandteil zur Vermittlung von Ausbildungsfähigkeit, schließt jedoch gleichzeitig die Entwicklung eines Zukunftskonzepts für die Jugendlichen ein: Das Kennenlernen der eigenen Fähigkeiten und Interessen gehören nach ihrer Einschätzung genauso dazu wie das von betrieblichen Anforderungen und der Arbeitsweltrealität. Bylinski plädiert für eine doppelte Neuausrichtung der Schule: einerseits nach 'außen' (regionalbezogen) und andererseits auch nach 'innen' (institutionsbezogen). Nach 'innen' gerichtet bedeute dies Schulentwicklungsprozesse anzustoßen und eine methodisch-didaktische Neuausrichtung vorhandener Lehr-/Lernkonzepte umzusetzen, so zum Beispiel Berufsorientierung als didaktisches Prinzip fach- und jahrgangsübergreifend zu gestalten. Nach 'außen' gerichtet meine, sich zum Lokalen hin zu öffnen, d.h. schulübergreifende Aktivitäten verschiedener Akteure zu initiieren und zur Arbeitswelt hin zu vernetzen." (Herausgeber, BIBB-Doku)