Duales System im Umbruch : eine Bestandsaufnahme der Modernisierungsdebatte

Abstract

Der Sammelband fasst Positionen der Diskussion um das duale System der Berufsausbildung zusammen. Inhalt: SCHNEIDER: Berufliche Erstausbildung zwischen Vollzeitschule und dualem System : eine Analyse aus österreichischer Sicht; HAHN: Vollzeitschulen und duales System; BENNER: Entwicklung anerkannter Ausbildungsberufe : Fortschreibung überkommener Regelungen oder Definition zukunftsbezogener Ausbildungsgänge?; SAUTER: Zum Zusammenhang von Ausbildung und Weiterbildung : Trennungs- und Verbindungslinien am Beispiel der Aufstiegsweiterbildung; KELL: Finanzierungsdebatte : theoretische Grundlagen und politische Positionen; DUBS: "Teilautonome Schule" : ein Thema für die berufsbildende Schule?; PÄTZOLD: Lernortkooperation : wie liesse sich die Zusammenhanglosigkeit der Lernorte überwinden?; BUSCHFELD/ TWARDY: Fächerübergreifender Unterricht in Lernfeldern : neue Rahmenbedingungen für didaktische Innovationen; DEHNBOSTEL: Differenzierung beruflicher Bildungsgänge : Attraktivitätssteigerung und Weiterentwickung des dualen Systems?; MANSTETTEN: Begabtenförderung in der Berufsbildung; ENGGRUBER: Benachteiligte des dualen Systems : chancenlos?; SLOANE: Modularisierung in der beruflichen Ausbildung; EBNER: Die Sicht der Auszubildenden auf die Ausbildung; EULER: Förderung von Sozialkompetenzen : eine Überforderung des dualen Systems?; ARNOLD: Die doppelte Entgrenzung des Fachwissens : Anmerkungen einer reflexiven Berufspädagogik; SEVERING: Lernen am Arbeitsplatz : ein Kernelement moderner Berufsausbildung?; KAISER: Neue Aus- und Weiterbildungsmethoden : ein pluralistisches Methodenangebot in einer weithin monistischen Methodenpraxis?; SEYFRIED: Die Abschlussprüfung in der Berufsausbildung : ein 'Bremsklotz' für Innovation?; CZYCHOLL: Ansprüche an die Lehrerbildung; WITTWER: Ansprüche an die Aus- und Weiterbildung von betrieblichem Bildungspersonal. (BIBB2)