Bildungspolitische Analyse : 2001
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16214
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Publisher
Organisation for Economic Co-Operation and Development
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Paris
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Abstract
In dieser Sonderausgabe, die als Hintergrundpapier für das Treffen der OECD-Bildungsminister 2001 ausgearbeitet wurde, wird untersucht, in wieweit die OECD-Länder auf ihrem Weg zum lebenslangen Lernen vorangeschritten sind. In fünf Kapiteln werden folgende Aspekte vergleichend analysiert: erfolgversprechende Ausrichtungen politischer Massnahmen im Bereich lebenslanges Lernen; die Leistungen der einzelnen Länder bei der Umsetzung lebenslangen Lernens; die unterschiedliche Beteiligung am lebenslangen Lernen einschliesslich der sogenannten "digitalen Spaltung"; in der wissensbasierten Wirtschaft geforderte Kompetenzen; alternative zukünftige Entwicklungen der Schule. (BIBB2)