Entwicklung interkultureller Kompetenz in internetbasierten Lernumgebungen

Abstract

"Der Beitrag geht der Frage nach, welche E-Learining-Szenarien sich für die Entwicklung komplexer Kompetenzen eignen. Kompetenzen werden in diesem Zusammenhang als Dispositionen selbstorganisierten Handelns, Kompetenzlernen als Wertinteriosationsprozess beschrieben. Am Beispiel eines Blended-Learning-Kurses "Interkulturelle Kommunikation" werden die zentralen Elemente interkulturellen Lernens zur Entwicklung von interkultureller Kompetenz als Querschnittskompetenz vorgestellt. Schließlich wird auf die Evaluation der Kompetenzentwicklung eingegangen." (Autorenreferat)