Ganzheitlich qualifizieren, ganzheitlich prüfen

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bibb.id95999
dc.contributor.authorSchneider, Peter [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:46:36Z
dc.date.available2018-12-17T11:46:36Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer Beitrag stellt drei Verfahren der Kompetenzbeurteilung vor, die im Rahmen des Modellversuchs "Kontinuierliche und kooperative Selbstqualifizierung und Selbstorganisation" (KoKoSS) entwickelt wurden: die Auszubildenden-Besprechung, das Werktstattwochenbuch und den Lernpass. Dargestellt werden die Ziele und die Techniken der einzelnen Prüfungsverfahren, mit deren Hilfe ein ganzheitliches Bild des Auszubildenden gewonnen werden soll. (BIBB2)
dc.format.extentS. 15-18
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709830
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume50 (1996), H. 38
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherGanzheitliche Bildung
dc.titleGanzheitlich qualifizieren, ganzheitlich prüfen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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50 (1996), H. 38