Aktuelle Entwicklungen der Studierendenzahlen in beruflichen Lehramtsstudiengängen : Verlieren wir zu viele Studierende im Übergang vom Bachelor- in das Masterstudium

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bibb.id179724
dc.contributor.authorLange, Silke [Verfasser]
dc.contributor.authorSülflow, Anja [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:54:51Z
dc.date.available2018-12-17T19:54:51Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractSeit 20 Jahren werden in Magdeburg am Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik die bundesweiterten Studierendenzahlen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen erhoben. Der vorliegende Beitrag stellt die Ergebnisse der Erhebung aus dem Wintersemester 2014/15 vor und zeigt die Entwicklungstrends im beruflichen Lehramtsstudium auf. Referendariat und berufliche Fort- und Weiterbildung sowie Seiten- und Quereinstiege in den Schuldienst werden hierbei nicht berücksichtigt. (Textauszug; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 65-71
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765165
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume69 (2017), H. 2
dc.subject.classificationP 2.6 Hochschulabsolventen
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherStudent
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleAktuelle Entwicklungen der Studierendenzahlen in beruflichen Lehramtsstudiengängen : Verlieren wir zu viele Studierende im Übergang vom Bachelor- in das Masterstudium
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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69 (2017), H. 2