Prüfungen - eine unerledigte Herausforderung : Veränderte Anforderungen an die Berufsbildung erfordern andere Prüfungen
| bibb.citedinbibb | Zitation von einer BIBB-Publikation | |
| bibb.id | 169527 | |
| bibb.voevzlink | https://res.bibb.de/vet-repository_761890 | |
| dc.contributor.author | Labusch, Gerd [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Müller, Hans-Joachim [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T19:18:43Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T19:18:43Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | "Wissensbasierte Prüfungen stehen der prozessorientierten Struktur und Gestaltung von Aus- und Fortbildung diametral entgegen. Es kommt daher immer wieder zu Diskussionen darüber, wie die Prüfungen stärker den Anforderungen der Berufswirklichkeit angepasst werden sollten - statt umgekehrt. Wie das konkret aussehen kann, zeigen die Autoren in ihrem Beitrag." (Hrsg., BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | 7 S. | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761890 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | denk-doch-mal.de : Online-Magazin für Arbeit - Bildung - Gesellschaft | |
| dc.relation.ispartofvolume | (2014), H. 4 | |
| dc.rights | Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | L 7 Prüfungen | |
| dc.subject.classification | L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung | |
| dc.subject.other | Prüfung | |
| dc.subject.other | Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Kompetenzorientierung | |
| dc.subject.other | Geschäftsprozessorientierung | |
| dc.subject.other | Handlungsorientierung | |
| dc.title | Prüfungen - eine unerledigte Herausforderung : Veränderte Anforderungen an die Berufsbildung erfordern andere Prüfungen | |
| dc.type | Elektronische Ressource | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |
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