Prüfungen - eine unerledigte Herausforderung : Veränderte Anforderungen an die Berufsbildung erfordern andere Prüfungen

Abstract

"Wissensbasierte Prüfungen stehen der prozessorientierten Struktur und Gestaltung von Aus- und Fortbildung diametral entgegen. Es kommt daher immer wieder zu Diskussionen darüber, wie die Prüfungen stärker den Anforderungen der Berufswirklichkeit angepasst werden sollten - statt umgekehrt. Wie das konkret aussehen kann, zeigen die Autoren in ihrem Beitrag." (Hrsg., BIBB-Doku)