Gestaltung von Lernaufgaben für eine nachhaltigkeitsorientierte Ausbildung

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bibb.id139847
dc.contributor.authorKastrup, Julia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:32:57Z
dc.date.available2018-12-17T17:32:57Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDer Beitrag unterbreitet einen Vorschlag für die Gestaltung von Lernaufgaben für eine nachhaltigkeitsorientierte Ausbildung. Als curricular-didaktischer Orientierungsrahmen dienen vier Dimensionen: das 3-Säulen-Modell für eine nachhaltige Entwicklung, das Konzept der Vermittlung von Gestaltungskompetenz, Lernförderlichkeits-Dimensionen sowie die Leitidee der vollständigen Handlung. Diese vier Dimensionen werden anhand praxisorientierter Beispiele für das Berufs- bzw. Tätigkeitsfeld Ernährung und Hauswirtschaft beschrieben und erläutert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 34-40
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751828
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHaushalt & Bildung : Gesundheit, Umwelt, Zusammenleben, Verbraucherfragen, Beruf
dc.relation.ispartofvolume86 (2009), H. 3
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.classificationS 6.4.7.2 Hauswirtschaftliche Berufe
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabe
dc.titleGestaltung von Lernaufgaben für eine nachhaltigkeitsorientierte Ausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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86 (2009), H. 3