Modellversuch zur beruflichen Eingliederung von Jugendlichen durch gezielte Fördermassnahmen an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf

Abstract

Der hier vorgestellte Modellversuch soll aufzeigen, wie durch spezielle Lehr-Lernprozesse und Qualifizierungsmassnahmen über ausgebildete Jobcoacher lernbehinderten Problemjugendlichen die graduelle Arbeitserprobung und -eingliederung während der letzten beiden Pflichtschuljahre ermöglicht wird. Erreicht werden soll hierbei der sogenannte "Klebeeffekt" auf dem ersten Arbeitsmarkt.