Bottom-up-Beurteilungen von Lehrern durch ihre Schüler als Ausdruck einer beziehungsorientierten Führung im Unterricht

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bibb.id90872
dc.contributor.authorRasch, Volker [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:17:27Z
dc.date.available2018-12-17T11:17:27Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractVorstellung eines möglichen Fragebogens für eine Schüler- Befragung zur Beurteilung ihrer Lehrer. Er enthält Fragen zu a) Unterrichtstechnischen Gesichtspunkten, b) Persönlichkeitsbezogenen Kriterien, c) Sozialen Gesichtspunkten, insbesondere Führungsverhalten. Hinweise zur Auswertung des Fragebogens, Erfahrungen damit. (ISB)
dc.format.extentS. 36-40
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703787
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWinklers Flügelstift : Beiträge für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung in Schule und Betrieb
dc.relation.ispartofvolume(1997), H. 1
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationT 3.4 Befragung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBeurteilung
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherBefragung
dc.subject.otherFragebogen
dc.titleBottom-up-Beurteilungen von Lehrern durch ihre Schüler als Ausdruck einer beziehungsorientierten Führung im Unterricht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1997), H. 1