Aktuelle Fragen des Unterrichts in kaufmännischen Fächern /

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bibb.id133821
dc.contributor.authorMathes, Claus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:13:43Z
dc.date.available2018-12-17T17:13:43Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDer Beitrag greift die Kritik von Lehrern kaufmännischer Berufsschulen an der Lernfeld- und Geschäftsorientierung in den neuen Lehrplänen und Abschlussprüfungen auf. Er geht der Frage nach, ob die neuen, offener gestalteten Lehrpläne und Abschlussprüfungen Bremser oder Beschleuniger sind. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 519-522
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750118
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume56 (2008), H. 4
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherGeschäftsprozessorientierung
dc.titleAktuelle Fragen des Unterrichts in kaufmännischen Fächern /
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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56 (2008), H. 4