Aktuelle Fragen des Unterrichts in kaufmännischen Fächern /
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133821
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Abstract
Der Beitrag greift die Kritik von Lehrern kaufmännischer Berufsschulen an der Lernfeld- und Geschäftsorientierung in den neuen Lehrplänen und Abschlussprüfungen auf. Er geht der Frage nach, ob die neuen, offener gestalteten Lehrpläne und Abschlussprüfungen Bremser oder Beschleuniger sind. (BIBB-Doku)