Multimediagestaltung als Bestandteil beruflicher Lernprozesse

bibb.id	89888
dc.contributor.author	Mahrin, Bernd [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T11:12:04Z
dc.date.available	2018-12-17T11:12:04Z
dc.date.issued	1998
dc.description.abstract	Der Beitrag erläutert, wie Lernprogramme gestaltet sein müssen, wenn Multimediagestaltung Bestandteil beruflicher Lernprozesse sein soll. Lernprogramme sollten künftig stärker von der aktiv- gestaltenden Einbindung der Anwender geprägt sein und es ermöglichen, arbeitsprozessbezogene Erfahrungen zu sammeln und soziale Bezüge im fachlichen Lernen herzustellen. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterial	Literaturangaben
dc.format.extent	S. 17-19
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702694
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume	52 (1998), H. 51
dc.subject.classification	L 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classification	L 4.1.2 Elektronische Medien
dc.subject.other	Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.other	Multimedia
dc.subject.other	Software
dc.subject.other	Berufsausbildung
dc.title	Multimediagestaltung als Bestandteil beruflicher Lernprozesse
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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