Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung

Sänger, Niklas [Verfasser]

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung

bibb.id	783325	de
dc.contributor.author	Sänger, Niklas [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2025-03-07T13:44:41Z
dc.date.available	2025-03-07T13:44:41Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	"Die Studie validiert ein Instrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung, basierend auf einer TPACK-Erweiterung, die die Wissensquellen des doppelten Gegenstandsbezugs berücksichtigt. Zur Validierung wurden Lehramtsstudierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik im ersten Bachelorsemester (n=112) befragt. Zusätzlich wurden Lehramtsstudierende im ersten Mastersemester (n=94) befragt, um die nomologische Validität des Instruments zu analysieren. Die Ergebnisse bestätigen die vermutete Unterteilung des Inhaltswissens in die Referenzsysteme Beruf und Disziplin. Der Model Fit (χ2/df=1,284; RMSEA=0,051; CFI=0,948; SRMR=0,061) und die interne Konsistenz der Skalen sind als gut zu bewerten. Die nomologische Analyse zeigt theoretisch plausible Ergebnisse." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Niklas Sänger	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 312-349	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783325
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	120 (2024), H. 2
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht	de
dc.rights.uri	https://www.gesetze-im-internet.de/urhg/	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	300	de
dc.subject.other	Digitalkompetenz	de
dc.subject.other	Berufsbildung	de
dc.subject.other	Lehrerausbildung	de
dc.subject.other	Selbsteinschätzung	de
dc.subject.other	Berufsbezug	de
dc.subject.other	Fachkompetenz	de
dc.subject.other	Handlungskompetenz	de
dc.subject.other	Wissen	de
dc.subject.other	Faktorenanalyse	de
dc.title	Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung	de

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120 (2024), H. 2

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung

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