Qualifizierung von lernschwachen Jugendlichen am BK : Förderkonzept Rechnungswesen als Beitrag zur Differenzierung und Individualisierung von Unterricht

Abstract

Der Bericht gibt zunächst einen Überblick über das Problemfeld Jugendlicher und junger Erwachsener mit Leistungsschwierigkeiten. Unter dem Begriff der Benachteiligung werden z.B. Lernbeeinträchtigungen, Verhaltensauffälligkeiten, physisch-psychische Einschränkungen oder Defizite familiärer Sozialisation genannt. Das Förderkonzept Rechnungswesen des Nell-Breuning-Berufskollegs wird als ein Beispiel für differenzierte und individuelle Benachteiligtenförderung vorgestellt. Beschrieben werden selbst entwickelte Unterrichtsmaterialien und didaktische und methodische Aspekte des Förderkonzeptes. (BIBB2)