Checklist for the evaluation of educational software : critical rewiev and prospects
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Abstract
Der Beitrag geht kritisch auf die Vorzüge und Nachteile von Checklisten zur Bewertung von Lernsoftware ein und analysiert die durch Checklisten entstehenden Probleme. Sie betreffen vor allem die Reliabilität, Validität und Angemessenheit der Kriterien zur Vorhersage der Effizienz von computergestützten Lernumgebungen. (BIBB2)