Betriebliche Praxis im Unterricht abbilden - Unterricht und Ausbildung mit Lern- und Arbeitsaufgaben

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bibb.id124037
dc.contributor.authorKluitmann, Egbert [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:45:00Z
dc.date.available2018-12-17T15:45:00Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDer Beitrag behandelt Chancen und Grenzen lernfeldorientierten Lernens in der metallhandwerklichen Ausbildung. Es wird über Entwicklungs- und Erprobungserfahrungen im Rahmen eines Modellversuchs berichtet, der Ausbildungs- und Unterrichtsformen erprobt hat, in denen mit Hilfe betrieblicher Lern- und Arbeitsaufgaben eine an Arbeitsprozessen orientierte Ausbildung gestaltet wird. Wie die Zusammenarbeit der Lernorte dabei gestaltet und ein betriebsnahes schulisches Lernen ermöglicht werden kann, wird anhand eines Organisations- und Gesamtkonzeptes verdeutlicht und an der "Herstellung eines Vordaches" aus der Ausbildung zum Handwerksberuf Metallbauer konkretisiert. (BIBB2)
dc.format.extentS. 61-68
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742478
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume19 (2004), H. 74
dc.subject.classificationL 2.2.3 Didaktik des Unterrichts
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabe
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherAuftragsorientiertes Lernen
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherBerufsfeld Metalltechnik
dc.titleBetriebliche Praxis im Unterricht abbilden - Unterricht und Ausbildung mit Lern- und Arbeitsaufgaben
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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19 (2004), H. 74