Betriebliche Praxis im Unterricht abbilden - Unterricht und Ausbildung mit Lern- und Arbeitsaufgaben

Abstract

Der Beitrag behandelt Chancen und Grenzen lernfeldorientierten Lernens in der metallhandwerklichen Ausbildung. Es wird über Entwicklungs- und Erprobungserfahrungen im Rahmen eines Modellversuchs berichtet, der Ausbildungs- und Unterrichtsformen erprobt hat, in denen mit Hilfe betrieblicher Lern- und Arbeitsaufgaben eine an Arbeitsprozessen orientierte Ausbildung gestaltet wird. Wie die Zusammenarbeit der Lernorte dabei gestaltet und ein betriebsnahes schulisches Lernen ermöglicht werden kann, wird anhand eines Organisations- und Gesamtkonzeptes verdeutlicht und an der "Herstellung eines Vordaches" aus der Ausbildung zum Handwerksberuf Metallbauer konkretisiert. (BIBB2)