Zum Verhältnis von Erziehung und Therapie in der Sonderpädagogik. Sehweisen, Beziehungsstrukturen und Folgerungen für die Ausbildung von Sonderpädagogen
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Abstract
Es werden Sehweisen von Autoren dargestellt, die versuchen, Therapie und Erziehung definitorisch voneinander abzugrenzen, und von Autoren, die die Wesensgleichheit von Therapie und Erziehung postulieren.