Erkenntnis und Erfahrung im Verhältnis zu Steuerung und Gestaltung : Berufsbildungsforschung im Rahmen der DFG-Forschungsförderung und der BLK-Modellversuchsprogramme
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Mainz
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Abstract
Der Autor erörtert das Verhältnis von Wissenschaft und Praxis in der Modellversuchsforschung. Am Beispiel des DFG- Schwerpunktprogramms "Lehr- und Lernprozess in der kaufmännischen Erstausbildung" reflektiert er die Leistungsmöglichkeiten der Modellversuchsforschung. (BIBB2)