Wovon die Weiterbildungsstatistik wenig weiß : Weiterbildungsteilnahme im lebensweltlichen Kontext der Subjekte

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bibb.id165830
dc.contributor.authorBremer, Helmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:05:37Z
dc.date.available2018-12-17T19:05:37Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDer Autor differenziert Ergebnisse der Weiterbildungsstatistik auf der Basis des Konzepts der sozialen Milieus. Sein Fazit: Die Teilnahme an Weiterbildung variiert nach sozialen Milieus erheblich und muss in den komplexen lebensweltlichen Zusammenhang eingeordnet werden, um den Sinn der Teilnahme oder Nicht-Teilnahme an Weiterbildung zu verstehen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 20-22
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/760571
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2014), H. 1
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationT 3.5 Statistik
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherWeiterbildungsstatistik
dc.subject.otherSoziale Umwelt
dc.titleWovon die Weiterbildungsstatistik wenig weiß : Weiterbildungsteilnahme im lebensweltlichen Kontext der Subjekte
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2014), H. 1