Wovon die Weiterbildungsstatistik wenig weiß : Weiterbildungsteilnahme im lebensweltlichen Kontext der Subjekte

Abstract

Der Autor differenziert Ergebnisse der Weiterbildungsstatistik auf der Basis des Konzepts der sozialen Milieus. Sein Fazit: Die Teilnahme an Weiterbildung variiert nach sozialen Milieus erheblich und muss in den komplexen lebensweltlichen Zusammenhang eingeordnet werden, um den Sinn der Teilnahme oder Nicht-Teilnahme an Weiterbildung zu verstehen. (BIBB-Doku)