Es muss nicht immer eine Lernschleife sein...Alternative

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bibb.id156675
dc.contributor.authorDolzanski, Christoph [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:33:00Z
dc.date.available2018-12-17T18:33:00Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractIn Teil 2 seines Beitrages stellt der Autor die problemorientierte Handlungsinstruktion und die Auftragsmethode als alternative Verlaufsmodelle für schüleraktive Lernarrangements im Wirtschaftslehreunterricht vor. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 142-147
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757362
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2012), H. 5
dc.subject.classificationL 2.3.2 Handlungs- & problemorientierte Methoden
dc.subject.otherWirtschaftslehre
dc.subject.otherHandlungsorientierter Unterricht
dc.subject.otherLernarrangement
dc.titleEs muss nicht immer eine Lernschleife sein...Alternative
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2012), H. 5