VLW-Hochschullehrertagung 2005: Lehrerbildung der Wirtschaftspädagogen im Umbruch

Abstract

Die Autoren berichten über die Hochschullehrertagung 2005, in deren Mittelpunkt drei Themen standen, die den Umbruch der universitären Lehrerbildung der Wirtschaftspädagogen in Deutschland deutlich machen: (1) Chancen und Probleme der Einführung der konsekutiven Studiengangstruktur; (2) Standards - ein Mittel zur Qualitätssicherung in der Lehrerbildung? (3) Wie könnte eine internationale Vergleichsstudie zur beruflichen Bildung aussehen? (BIBB)