Mehr sozialpädagogische Kompetenz in berufliche(n) Schulen?!

Abstract

Kann die Einbeziehung sozialpädagogischer Arbeitsweisen, Grundprinzipien und Fachkräfte in berufliche Schulen die Chancen für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen verbessern? Gibt es neben dem klassischen Schulbetrieb sozialpädagogische Unterstützung, die eine Eingliederung der Jugendlichen in den Arbeitsmarkt und damit die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben verbessert? Im Beitrag werden zunächst aktuelle Entwicklungen beruflicher Schulen skizziert. Es folgt ein Abriss über die Situation Jugendlicher und über das Beratungssystem, das in den Berufskollegs in NRW etabliert ist. Abschließend werden sozialpädagogische Tätigkeitsbereiche in beruflichen Schulen und Ansätze für eine Verbesserung der Situation beschrieben. (Autorenreferat, BIBB-Doku)