Fachkompetenzmodellierung und Fachkompetenzentwicklung bei Elektronikern für Energie- und Gebäudetechnik im Verlauf der Ausbildung - ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittstudie

Abstract

"In diesem Beitrag werden im Kern drei Fragestellungen aufgegriffen. Erstens: Welche Bedeutung kommt Leistungsunterschieden, die in der Grundstufe der Ausbildung zum Teil durch unterschiedliche Ausbildungsformen verursacht werden, für den weiteren Kompetenzaufbau zu? Zweitens: Kommt es im Verlaufe der Ausbildung zu einer Ausdifferenzierung der Kompetenzstruktur und drittens: Wie verändern sich die Wahrnehmungen zur betrieblichen Ausbildungsqualität im Verlaufe der Ausbildung?" (Autorenreferat, BIBB-Doku)