Netzgestütztes kooperatives Lernen und Lehren in der schulischen Berufsbildung

Abstract

Der Beitrag zeigt auf, ob und unter welchen Voraussetzungen netzbasierte, kooperative Lehr-/Lernarrangements die schulische Berufsausbildung praktisch unterstützen können. Zwei Fragen stehen im Mittelpunkt - erstens welche netzgestützten kooperativen Lehr-Lernarrangements didaktisch sinnvoll einsetzbar und auch realisierbar sind und zweitens wie kooperative Arbeits- und Lernplattformen im berufsbildenden Schulwesen praktisch etabliert und das vorhandene Wissen der Lehrer für alle nutzbar gemacht werden können. (BIBB)