Kalkül, Adaptivität und Intuition : Zur Logik der europäischen Berufsbildungspolitik

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bibb.id180976
dc.contributor.authorBohlinger, Sandra [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:00:57Z
dc.date.available2018-12-17T20:00:57Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract"Der Beitrag skizziert die zentralen Meilensteine europäischer Berufsbildungspolitik unter der Fragestellung, ob und inwiefern dabei eine Handlungslogik zu erkennen ist und wie diese beschrieben werden kann." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 7-9
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765751
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume71 (2017), H. 165
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherEU-Bildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.titleKalkül, Adaptivität und Intuition : Zur Logik der europäischen Berufsbildungspolitik
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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71 (2017), H. 165