Handlungsorientiertes Lernen : Schlüssel zur Integration von Wissensorientierung und Praxisbezug im Rahmen ökonomischer Bildung

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bibb.id94532
dc.contributor.authorKaiser, Franz-Josef [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:37:43Z
dc.date.available2018-12-17T11:37:43Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer Verfasser legt seine grundlegenden Annahmen zum handlungsorientierten Lernen dar, die vorrangig auf den handlungs- und lerntheoretischen Grundlagen Aeblis sowie den neueren Ansätzen der Kognitionspsychologie beruhen. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterialzahlr. Literaturangaben
dc.format.extentS. 7-13
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/708046
dc.language.isode
dc.relation.ispartofArbeiten und Lernen - Wirtschaft
dc.relation.ispartofvolume5 (1996), H. 23
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationT 2.1 Bildungstheorien
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherBegriff
dc.subject.otherLerntheorie
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.titleHandlungsorientiertes Lernen : Schlüssel zur Integration von Wissensorientierung und Praxisbezug im Rahmen ökonomischer Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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5 (1996), H. 23