Berufliche Kompetenz durch Training
| bibb.id | 103658 | |
| bibb.publishername | Sauer | |
| bibb.publisherplace | Heidelberg | |
| dc.contributor.author | Friede, Christian K. [Herausgeber] | |
| dc.contributor.author | Sonntag, Karlheinz [Herausgeber] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T12:42:58Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T12:42:58Z | |
| dc.date.issued | 1993 | |
| dc.description.abstract | "Sechzehn Experten aus der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie aus Forschung und Entwicklung berichten über bewährte und neue Trainingsverfahren zur Förderung der fachlichen, personalen und sozialen Kompetenz im gewerblich- technischen und kaufmännisch-verwaltenden Bereich. In Theorie und Anwendung werden folgende Trainingsverfahren beschrieben: lerntheoretisch begründete Verfahren; psychoregulative Trainingsmassnahmen (sensu- motorisches, kognitives, verbales, mentales, observatives Training); handlungsorientiertes Lernen, Simulation mit Hilfe des PC, Suggestopädie, Lernprozesse am Arbeitsplatz. Zusätzlich werden Trainingsprogramme aus dem Gesundheitsbereich (Gesundheit, Stress, Rehabilitation) vorgestellt." (Verlag) | |
| dc.format.extent | 294 S. : Abb. + Tab. | |
| dc.identifier.isbn | 3-7938-7077-4 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-7938-7077-7 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718797 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Sauer | |
| dc.relation.ispartof | Schriftenreihe Moderne Berufsbildung ; 14 | |
| dc.subject.classification | S 1.3 Berufliche Erstausbildung | |
| dc.subject.classification | T 4.9 Pädagogik | |
| dc.subject.classification | T 3 Forschungsmethoden | |
| dc.subject.classification | G 2.4.1 Bildungs- und Berufswege | |
| dc.subject.classification | L 2 Lehr-Lerngestaltung | |
| dc.subject.classification | L 2.1.3 Erfahrungslernen | |
| dc.subject.classification | L 2.1.1 Informelles Lernen | |
| dc.subject.classification | L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung | |
| dc.subject.classification | G 2.4.4 Biografiegestaltung | |
| dc.subject.classification | T 4.2 Psychologie | |
| dc.subject.classification | L 6.2.1 Standards/Gütekriterien | |
| dc.subject.classification | G 2.2.1 Technologisierung | |
| dc.subject.classification | G 1.2.3.1 Potenziale | |
| dc.subject.classification | G 1.2.2.3 Beschäftigungsformen | |
| dc.subject.other | Ausbildung | |
| dc.subject.other | Berufspädagogik | |
| dc.subject.other | Kompetenz | |
| dc.subject.other | Methode | |
| dc.subject.other | Lernen am Arbeitsplatz | |
| dc.subject.other | Soziales Lernen | |
| dc.subject.other | Suggestopädie | |
| dc.subject.other | Berufliche Weiterbildung | |
| dc.subject.other | Rehabilitation | |
| dc.subject.other | Simulation | |
| dc.subject.other | Übungsfirma | |
| dc.subject.other | On-the-job training | |
| dc.subject.other | Handlungskompetenz | |
| dc.subject.other | Persönlichkeit | |
| dc.subject.other | Entwicklung | |
| dc.subject.other | Kaufmännischer Beruf | |
| dc.subject.other | Gewerblich-technischer Beruf | |
| dc.subject.other | CNC-Technik | |
| dc.subject.other | Gesundheit | |
| dc.subject.other | Arbeitsbelastung | |
| dc.subject.other | Psychische Behinderung | |
| dc.subject.other | Integration | |
| dc.subject.other | Quantitative Angaben | |
| dc.subject.other | Handlungsorientiertes Lernen | |
| dc.subject.other | Qualifikation | |
| dc.subject.other | Mitarbeiter | |
| dc.subject.other | Förderungsmaßnahme | |
| dc.subject.other | Training | |
| dc.title | Berufliche Kompetenz durch Training | |
| dc.type | Buch |