Digitalisierung in der Lehrerausbildung am Beruflichen Seminar Karlsruhe: Umsetzung des Medienbildungsplans, Interdisziplinäre Fachdidaktik zu Industrie 4.0 und Corona-bedingte Online-Lehrveranstaltungen

bibb.id	185152
dc.contributor.author	Thimet, Susanne [Verfasser]
dc.contributor.author	Hüpping, Uwe [Verfasser]
dc.date.accessioned	2020-09-03T06:43:47Z
dc.date.available	2020-09-03T06:43:47Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Der Beitrag zeigt, wie Digitalisierung im Sinne von Nutzung digitaler Medien und Werkzeuge sowie die Digitalisierung der Arbeits- und Geschäftsprozesse als Gegenstand beruflicher Bildung in der zweiten Phase der Lehrerbildung aufgenommen werden können. Die AutorInnen skizzierten die Digitalisierung der Lehrerausbildung am Beispiel des Beruflichen Seminars Karlsruhe. (BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 251-258
dc.format.illustration	Literaturangabaen
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/777135
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Bildung und Beruf
dc.relation.ispartofvolume	3 (2020), H. 7/8
dc.subject.classification	L 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classification	I 2.1.2.4 Baden-Württemberg
dc.subject.other	Berufsschullehrer
dc.subject.other	Lehrerausbildung
dc.subject.other	Digitalisierung
dc.subject.other	Industrie 4.0
dc.subject.other	Mediendidaktik
dc.subject.other	Fachdidaktik
dc.subject.other	Baden-Württemberg
dc.title	Digitalisierung in der Lehrerausbildung am Beruflichen Seminar Karlsruhe: Umsetzung des Medienbildungsplans, Interdisziplinäre Fachdidaktik zu Industrie 4.0 und Corona-bedingte Online-Lehrveranstaltungen
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

Collections