Begründungen und Ansatzpunkte für eine arbeitsorientierte ganzheitliche Technikdidaktik

Abstract

"Zielfunktion einer arbeitsorientierten ganzheitlichen Technikdidaktik ist die Förderung einer umfassenden Handlungsfähigkeit des Menschen, bezogen auf seine Fach-, Methoden-, Sozial- und Individualkompetenz. In diesem Beitrag werden zunächst das geänderte Technikverständnis und die geänderte Unternehmens- und Lernkultur aus arbeitsorientierter Perspektive markiert. Auf dieser Folie werden die Ansatzpunkte für eine arbeitsorientierte ganzheitliche Technikdidaktik skizziert." (Autorenreferat, BIBB-Doku)