Kundenauftrag als Auslöser selbstorganisierten Lernens

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bibb.id129668
dc.contributor.authorRohlf, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:38:53Z
dc.date.available2018-12-17T16:38:53Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractAuszubildende des Klempnerhandwerks haben in einem Projekt zum selbstorganisierten Lernen ein Metalldach erstellt. Das Besondere daran war, dass den Schülern bei einem vorgegebenen Ziel ein möglichst großer Freiraum beim Lernprozess eingeräumt werden sollte. Lerntempo, Lernweg und Lernorganisation sollten in der Hand der Schüler liegen. In dem Beitrag werden die Chancen und Risiken selbstgesteuerten Lernens ebenso thematisiert wie die Veränderungen der Lehrer- und Schülerrolle bei diesem Unterrichtsverfahren. (BIBB2)
dc.format.extentS. 171-176
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/746982
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume21 (2006), H. 84
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationG 1.2.4.1.6 Baugewerbe
dc.subject.otherAuftragsorientiertes Lernen
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherInstallationsgewerbe
dc.subject.otherKlempner
dc.subject.otherProjektarbeit
dc.titleKundenauftrag als Auslöser selbstorganisierten Lernens
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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21 (2006), H. 84