Vom Weblog zum individualisierten Lerntagebuch für Auszubildende
| bibb.id | 144456 | |
| dc.contributor.author | Köhlmann-Eckel, Christiane [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Börner, Claudia [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Köhler, Thomas [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T17:47:31Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T17:47:31Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Um eine stärkere Zusammenarbeit und wechselseitige Abstimmung zwischen den Lernorten Ausbildungsbetrieb und berufsbildende Schule zu ermöglichen, bedarf es einer zeit- und ortsunabhängigen Informationsbasis, die den gesamten Ausbildungsprozess umfasst. Mit dem Projekt "BLok - Online-Berichtsheft zur Stärkung der Lernortkooperation" (Laufzeit 05/2009-04/2012) der Technischen Universität Dresden soll eine derartige Verzahnung der Lernorte in der dualen Berufsausbildung durch den Einsatz von Web 2.0-Technologien entwickelt werden. Die prototypische Einführung des Online-Ausbildungsnachweises beginnt mit dem Ausbildungsjahr 2010/2011 in ausgewählten Berufsfeldern. (BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 24-27 | |
| dc.format.illustration | Abb. | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753153 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | G.I.B.INFO : Magazin der Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung des Landes Nordrhein-Westfalen | |
| dc.relation.ispartofvolume | (2010), H. 1 | |
| dc.subject.classification | S 2.4.1 Lernortkooperation | |
| dc.subject.classification | L 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning | |
| dc.subject.other | Duales System | |
| dc.subject.other | Lernortkooperation | |
| dc.subject.other | Lerntagebuch | |
| dc.subject.other | Web 2.0 | |
| dc.title | Vom Weblog zum individualisierten Lerntagebuch für Auszubildende | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |