Diskontinuität und Scheitern im Übergang Schule - Beruf : zur Persistenz ‚normalbiografischer‘ Konstruktionen von benachteiligten Jugendlichen

Buck, Pia [Verfasser]

Diskontinuität und Scheitern im Übergang Schule - Beruf : zur Persistenz ‚normalbiografischer‘ Konstruktionen von benachteiligten Jugendlichen

bibb.citationdr	Zitation des Datenreports	de
bibb.id	782835
bibb.publisherplace	[Detmold]	de
dc.contributor.author	Buck, Pia [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2024-10-10T07:21:55Z
dc.date.available	2024-10-10T07:21:55Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	"In dieser Publikation werden die subjektiven Perspektiven von Teilnehmenden einer berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme im viel diskutierten Übergangssektor rekonstruiert. Diesen oft mehrfach benachteiligten Jugendlichen gelang der Übergang Schule – Beruf nicht direkt, weshalb ihre beruflichen Chancen durch Einmündung in den Sektor erhöht werden sollen, was jedoch nicht der Regel entspricht. Ihre sozialen Deutungs- und Handlungsmuster zu (Aus)Bildung, Arbeit/Beruf, Einkommen sowie zu Übergangsprozessen werden mittels qualitativ-rekonstruktiver Sozialforschung erhoben, interpretiert und anschließend diskutiert. Dabei zeigt sich, dass diese Jugendlichen an gendertypischen 'Normalbiografien' festhalten. Ihr Leitmotiv ist die gesellschaftliche Integration sowie die Schaffung von Sicherheit und (finanzieller) Autonomie. Zudem ließen sich zwei Handlungstypen identifizieren: 'Bestandswahrung' und 'Neuorientierung'. Diese Typen entwickelten durch das Scheitern unterschiedliche Deutungsmuster hinsichtlich formaler Bildung und einer 'Normalbiografie' sowie unterschiedliche Handlungsmuster zur Verwirklichung dieser. Die gewonnenen Erkenntnisse verdeutlichen die Vielschichtigkeit von Übergangsprozessen und leisten einen wichtigen Beitrag zur subjektorientierten berufspädagogischen Übergangsforschung." (Verlag, BIBB-Doku)	de
dc.description.dissertationnote	Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2024	de
dc.description.statementofresponsibility	Pia Buck	de
dc.format.extent	VII, 321 Seiten	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7761-1
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782835
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Eusl	de
dc.rdacarrier.code	nc	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Band	de
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dc.rdamedia.code	n	de
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dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 74
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	P 1.7 Benachteiligte	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2 Übergänge	de
dc.subject.classification	P 1.7 Benachteiligte	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Benachteiligter Jugendlicher	de
dc.subject.other	Berufsvorbereitungsmaßnahme	de
dc.subject.other	Erste Schwelle	de
dc.subject.other	Übergangsforschung	de
dc.title	Diskontinuität und Scheitern im Übergang Schule - Beruf : zur Persistenz ‚normalbiografischer‘ Konstruktionen von benachteiligten Jugendlichen	de

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Name:: Diskontinuitaet_und_Scheitern_im_Uebergang_Schule-Beruf_Anhang.pdf
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Description:: Anhang zu "Diskontinuität und Scheitern im Übergang Schule - Beruf"

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