Auf dem Weg zum Wunschberuf? : Kompromisse beim Übertritt in die Berufsausbildung von Lernenden mit Lernzielreduktion

Brandenberg, Kathrin [Verfasser]; Sahli Lozano, Caroline [Verfasser]; Lustenberger, Sara [Verfasser]; Benz, Robin [Verfasser]

Auf dem Weg zum Wunschberuf? : Kompromisse beim Übertritt in die Berufsausbildung von Lernenden mit Lernzielreduktion

bibb.id	784325
dc.contributor.author	Brandenberg, Kathrin [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Sahli Lozano, Caroline [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Lustenberger, Sara [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Benz, Robin [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-01-09T10:19:30Z
dc.date.available	2026-01-09T10:19:30Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	„Mit Längsschnittdaten aus der Schweiz wird in der vorliegenden Studie untersucht, inwiefern Lernende mit reduzierten individuellen Lernzielen (RILZ) in Berufsausbildungen eintreten können, die den Anforderungen ihres Wunschberufs entsprechen. Die Resultate zeigen, dass Lernende mit RILZ systematisch häufiger schulisch weniger anforderungsreiche Ausbildungen aufnehmen als vergleichbare Lernende ohne RILZ.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	„Using Swiss longitudinal data, this study examines the extent to which students with reduced individual learning objectives (RILO) can enter vocational education and training programmes that match the academic demands of their desired occupation. The results show that students with RILO are systematically more likely to start programmes that are academically less demanding than comparable students without RILO.” (authors’ abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Kathrin Brandenberg, Caroline Sahli Lozano, Sara Lustenberger, Robin Benz	de
dc.format.extent	Seite 274-285	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.31244/dds.2025.04.03
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784325
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Die Deutsche Schule : DDS
dc.relation.ispartofvolume	117 (2025), H. 4
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	P 1.6 Behinderte	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Jugendlicher mit Behinderung	de
dc.subject.other	Berufswunsch	de
dc.subject.other	Lernziel	de
dc.subject.other	Selbsteinschätzung	de
dc.subject.other	Bildungsverlauf	de
dc.subject.other	Schweiz	de
dc.title	Auf dem Weg zum Wunschberuf? : Kompromisse beim Übertritt in die Berufsausbildung von Lernenden mit Lernzielreduktion	de
dc.title.alternative	Moving towards the desired occupation? : Compromises at the transition to vocational education and training among students with reduced individual learning objectives	de

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